Sumário

Barroco, símbolo e alegoria em Walter Benjamin
Marcelo de Andrade Pereira

O processo de formação do sujeito coletivo no contexto escolar, a partir das idéias gramscianas: um estudo realizado numa escola municipal de Irati-PR
Marines Zuber de Almeida
Mário de Souza Martins

Ceticismo e naturalismo na filosofia de Hume
Jaimir Conte

A noção de devir histórico em O 18 Brumário de Luís Bonaparte
Anita Helena Schlesener

Arquivo DOPS - PR: fontes para história social no Paraná
Claudia Monteiro
Edgar Ávila Gandra

Pan-Africanismo e movimentos culturais negros
Donizeth Aparecido dos Santos

A referência na teoria da enunciação: da referência ao sujeito à falha referencial
Patrícia Laubino Borba

Cesário Verde e Baudelaire: da leitura ao abraço
Karla Renata Mendes
Maria Natália Ferreira Gomes Thimóteo

Algumas aproximações epistemológicas presentes no âmbito escolar, evidenciadas a partir de um trabalho com modelagem matemática
Tiago Emanuel Klüber
Dionísio Burak

Lituanos: bálticos no Atlântico meridional - um estudo de caso sobre a identidade nacional numa comunidade de imigrantes
Eliane Sebeika Rapchan